I Международная научно-практическая конференция НОПриЛ «Языки и культуры в глобальном образовательном пространстве»

Конференция проводится 7 – 8 октября 2021 года в НИУ ВШЭ, Школа иностранных языков (г. Москва).

Программа пленарных заседаний и мастер-классов.

Тематика конференции:

• Контроль и оценивание в преподавании иностранного языка.
• Когнитивные и корпусные исследования дискурса в обучении иностранным языкам.
• Создание учебных материалов: традиции и инновации.
• Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации: культурология, психология, образование, юридические, экономические, социально-политические науки, информационная безопасность и международные отношения.
• Современное лингвистическое образование в условиях многоязычного и поликультурного образовательного контекста.
• Преподавание перевода в цифровую эпоху.
• Цифровизация современного образования.
• Прикладная лингвистика сегодня и завтра: молодежная секция.

Рабочие языки конференции: русский, английский, немецкий, французский.

Пленарное заседание 7 октября

Иноязычное образование в современной России. Что делать?

Светлана Григорьевна Тер-Минасова, доктор филологических наук, профессор, заслуженный  профессор МГУ имени М.В. Ломоносова, почетный профессор Бирмингемского университета, Великобритания, почетный доктор словесности Университета Штата Нью-Йорк, США, почетный профессор Российско-Армянского (Славянского) университета, Армения, приглашенный профессор Национального исследовательского Томского государственного университета, Россия.

Перевод массмедийных текстов в контексте лингводидактики

Татьяна Георгиевна Добросклонская, доктор филологических наук, профессор, Почетный профессор Пекинского университета международного сотрудничества МГУ имени М.В. Ломоносова

Вариантология плюрицентричных языков как новая концепция лингвистического образования»

Зоя Григорьевна Прошина, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры теории  преподавания иностранных языков МГУ имени М.В. Ломоносова

Academic writing at university – what does it involve and how can we assess it?

Dr. Carolyn Westbrook, SFHEA

Квази- и псевдокоммуникация как аллюзия взаимопонимания

Ольга Аркадьевна Леонтович, доктор филологических наук, профессор, зав. кафедрой межкультурной коммуникации и перевода ВГСПУ, научный руководитель Лаборатории коммуникативных исследований и Центра российско-китайских межкультурных исследований, директор Центра американистики

Enhancing ELT Instruction in the Digital Age

Morris Daniel, BA (HONS) Hispanic Studies, ELT Consultant & International Speaker Express Publishing

Карта компетенций преподавателя ИЯ или что должен знать и уметь преподаватель 21 века?

Светлана Владимировна Титова, доктор педагогических наук, профессор, заместитель декана по  дополнительному образованию, заведующий кафедрой теории преподавания иностранных языков МГУ имени М.В. Ломоносова

Пленарное заседание 8 октября

Новое в содержании ЕГЭ-22 по иностранным языкам

Мария Валерьевна Вербицкая, доктор филологических наук, профессор, Руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ по иностранным языкам (ФИПИ)

Introducing academic English to university level students

Julia Kuzmenkova, doctor of cultural studies, professor, School of Foreig  languages, National Research University Higher School of Economics

Содержание курса «Лингвокультурология» в подготовке магистрантов-филологов

Владимир Ильич Карасик,  доктор  филологических наук, профессор, Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина

Интернет-лексикография на службе у лингводидактики

Наталья Александровна Ахренова, доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры германо-романских языков и методики их преподавания ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный  университет», вице-президент НОПриЛ

Мастер-классы 7 октября 14:40-15:30

Тема мастер-класса: Инструменты педагогики удивления для современного урока

Петр Анатольевич Степичев, кандидат педагогических наук, исполнительный директор Национальной  ассоциации преподавателей английского языка.

Тема мастер-класса: Вопросы подготовки учителей к ЕГЭ по английскому языку

Юлия Ивановна Малинова, старший методист, руководитель отдела образовательных проектов RELOD,  учитель английского языка высшей категории, эксперт ЕГЭ.

Тема мастер-класса: Developing Academic Writing Skills for C1-C2 levels

Evegeniya Kiseleva, Cambridge Assessment, English Teacher Trainer, Senior lecturer at Moscow State Pedagogical University.

Мастер-классы 7 октября 15:30-16:10

Тема мастер-класса: Алгоритм разработки учебных материалов и инструменты для обеспечения их соответствия CEFR

Алексей Васильевич Конобеев, кандидат педагогических наук, академический директор Skyeng, главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе», эксперт Московского центра  качества образования, автор учебных пособий.

Тема мастер-класса: ЕГЭ 2022: возможные стратегии и материалы для подготовки

Людмила Александровна Кожевникова, кандидат педагогических наук, доцент Самарского национального исследовательского университета им. академика С.П. Королева, вице-президент Самарской областной общественной организации преподавателей английского языка, эксперт  Национальной ассоциации преподавателей английского языка (NATE).

Тема мастер-класса: Отбор и презентация лекционного материала в смешанных российско-китайских группах магистрантов при дистанционном обучении

Людмила Александровна Городецкая, доктор культурологии, профессор, профессор факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова, Старший консультант Издательства Cambridge University Press.

Тема мастер-класса: Контроль и оценка успеваемости обучающихся с помощью технологии искусственного интеллекта

Евгения Александровна Мусатова, руководитель академического отдела «Лэнгвидж. Просвещение».

Подробную информацию об оргкомитете, партнерах конференции, оргвзносе и правилах оформления статей см. в файле

Информационное письмо НИУ ВШЭ НОПриЛ (DOCX, 119 Кб)