Школа иностранных языков

«Практический курс испанского языка» предназначен для студентов направления подготовки Культурология", "Философия", "Высшая школа бизнеса". Изучение испанского языка начинается с нуля. К концу обучения предполагается освоение студентами испанского языка в объеме, соответствующем уровню B1 Общеевропейской шкалы владения иностранными языками (CEFR).

Цель освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины «Практический курс испанского языка» является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне B1 по шкале требований «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка» (Common European Framework of Reference — CEFR). Данный уровень является достаточным для понимания описания событий, чувств, намерений в письмах личного характера, основных положений чётко и достаточно медленно произнесённых высказываний в пределах литературной нормы, для быстрого и спонтанного общения в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка.

Планируемые результаты обучения

Аудирование: определить основную тему аудиотекста; определить наличие / отсутствие в аудиотексте запрашиваемой информации; определить истинность / ложность заданных утверждений; вычленить из аудиотекста детальную информацию (аудирование с полным пониманием).
Аудирование: определяет основную тему аудиотекста, определяет наличие / отсутствие в аудиотексте запрашиваемой информации, определяет истинность / ложность заданных утверждений.
Говорение: построить структурированное высказывание с использованием связующих элементов; обменяться мнениями и фактической информацией по теме; выразить согласие / несогласие с мнением собеседника; дать развернутый ответ на поставленный вопрос; определить проблему, предложить пути ее решения, отреагировать на предложение собеседника, найти общее решение проблемы (дискуссия).
Находит в тексте запрашиваемую информацию и устанавливает соответствия между частями текста и резюмирующими их утверждениями.
Находит в тексте подтверждение предложенным тезисам, сравнивает и обобщает информацию из нескольких текстов.
Определяет истинность / ложность заданных утверждений.
Определяет истинность / ложность заданных утверждений.
Определяет наличие / отсутствие в аудиотексте запрашиваемой информации.
Определяет наличие / отсутствие в аудиотексте запрашиваемой информации.
Определяет основную тему аудиотекста.
Определяет основную тему аудиотекста.
Письмо:сформулировать план и написать изложение по заданной теме; написать небольшой текст - сравнение; написать резюме; написать несколько предложений, описывающих таблицу или график; написать письмо другу; написать электронное письмо - ответ.
Понимает общее содержание текста.
Сравнивает и обобщает информацию из нескольких текстов.
Умеет выделять главную идею и поддерживающие ее аргументы.
Умеет выделять главную идею и поддерживающие ее аргументы.
Умеет определять тему абзаца, выделять главную идею и поддерживающие ее аргументы.
Умеет писать эссе и выполнять абзаце-лексико-грамматический тест.
Умеет читать и пересказывать тексты, соответствующие формату DELE A1-A2-В1.
Устанавливает соответствия между частями текста и резюмирующими их утверждениями.
Устные элементы контроля: читает и пересказывает устные форматы высказывания по формату DELE A1-A2-В1.Письменные элементы контроля: умеет писать эссе, выполнять абзаце-лексико-грамматический тест.
Читает и пересказывает тексты по формату DELE A1-A2-В1.
Чтение: понимает общее содержание текста, находит в тексте запрашиваемую информацию, устанавливает соответствия между частями текста и резюмирующими их утверждениями, находит в тексте подтверждение предложенным тезисам, сравнивает и обобщает информацию из нескольких текстов, догадывается о значении незнакомых слов по контексту, определяет тему абзаца, выделяет главную идею и поддерживающие ее аргументы.
Чтение: понять общее содержание текста; найти в тексте запрашиваемую информацию; установить соответствия между частями текста и резюмирующими их утверждениями; найти в тексте подтверждение предложенным тезисам; доказать истинность / ложность запрашиваемой информации с опорой на текст; догадаться о значении незнакомых слов по контексту.
Пересказывает текст, учит слова, отвечает на вопросы, составляет и учит топики, слушает аудио, составляет диалог, пишет письмо личного характера, переводит, участие в дискуссии
Читает текст, учит слова, отвечает на вопросы, слушает аудио, переводит, пересказывает текст, пишет письмо личного характера. Участие в дискуссии.

Содержание учебной дисциплины

Знакомство.
Моя семья.
Мой дом.
Город.
Путешествия. Спорт.
По магазинам.
Путешествие
Здоровье.
Образование.
Приём на работу.
Защита окружающей среды.
Мир испанского языка.
Образ испанской семьи.
Система образования и трудоустройство.
Здравоохранение и экология.

Элементы контроля

Контрольная работа
Монолог
Модульная работа
Экзамен

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Модульная работа + 0.2 * Монолог + 0.4 * Экзамен
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Модульная работа + 0.2 * Монолог + 0.4 * Экзамен
2022/2023 учебный год 2 модуль
0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Модульная работа + 0.2 * Монолог + 0.4 * Экзамен
2022/2023 учебный год 4 модуль
0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Модульная работа + 0.2 * Монолог + 0.4 * Экзамен
2023/2024 учебный год 1 модуль
0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Модульная работа + 0.2 * Монолог + 0.4 * Экзамен
2023/2024 учебный год 3 модуль
0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Модульная работа + 0.2 * Монолог + 0.4 * Экзамен

Авторы

Бочаров Евгений Владимирович
Звольская Маргарита Алексеевна
Карпина Елена Владимировна
Денисова Наталия Евгеньевна
Лапшина Алена Андреевна
Кременчук Ольга Анатольевна

Иностранные языки и межкультурная коммуникация

Иностранные языки и межкультурная коммуникация

Китайский язык в межкультурной бизнес-коммуникации

Практический курс испанского языка

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация