Залог успеха в полилингвальной коммуникации: интервью с руководителем Центра вторых иностранных языков ШИЯ Алиной Александровной Будниковой
Наряду с английским языком в качестве факультативного и обязательного Школа иностранных языков НИУ ВШЭ реализует обучение студентов НИУ ВШЭ десяти иностранным языкам: это немецкий, французский, испанский, итальянский, португальский, китайский, японский, арабский, турецкий, а также русский как иностранный.
Из них 8 доступны студентам бакалаврской образовательной программы «Иностранные языки и межкультурная коммуникация», и 6 – студентам одноимённой магистерской программы.
Мы узнали у Алины Александровны Будниковой, руководителя Центра вторых иностранных языков и старшего преподавателя Школы иностранных языков НИУ ВШЭ, на что ориентируются студенты НИУ ВШЭ при выборе второго иностранного языка, что позволяет студентам Школы иностранных языков НИУ ВШЭ за 4 года блестяще овладевать языками, изучаемыми с нуля, и почему выпускники со знанием двух иностранных языков гораздо выше ценятся на современном рынке труда.
Будникова Алина Александровна
Руководитель центра вторых иностранных языков, старший преподаватель
– Алина Александровна, расскажите, пожалуйста, какие иностранные языки в НИУ ВШЭ сегодня являются самыми популярными, и чем руководствуются студенты при их выборе?
– Очень здорово, что у студентов таких факультетов, как Школа иностранных языков, Факультет гуманитарных наук, Факультет мировой экономики и мировой политики, Факультет креативных индустрий, помимо английского языка есть возможность самостоятельно выбирать второй иностранный язык, который они хотели бы изучать: как с нуля, так и записавшись в группу продолжающего уровня.
На данный момент самым популярным иностранным языком и в Вышке, и на бакалаврской и магистерской образовательных программах «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» по-прежнему остаётся испанский (сейчас его изучают более 600 студентов). Не менее привлекательными для студентов Вышки являются немецкий и французский языки, и, конечно, с каждым годом всё более востребованным становится китайский язык.
Мы видим, что при выборе второго иностранного языка студенты руководствуются несколькими факторами. Один из ключевых – это возможности использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности. Так количество студентов, отдающих предпочтение китайскому языку, на нашей бакалаврской программе активно растёт: только в этом учебном году мы открыли пять групп китайского для первокурсников. Эта тенденция очевидно связана с интенсивным развитием стратегического партнёрства России и Китая, которое привело к повышению востребованности китайского языка на рынке труда.
Не менее значимой причиной для студентов остаётся их внутреннее восприятие иностранного языка, ведь у каждого из них есть свой неповторимый характер. Некоторые выбирают французский за его утончённость и изысканность, итальянский – за его романтичность и экспрессивность. Конечно, учитывают студенты и специфику своей специализации, и свои профессиональные интересы. Например, студенты могут изучать оригинальные исторические тексты и философские трактаты, написанные на немецком языке, или читать классику японской литературы, не имеющей перевода на русский язык.
– Что помогает студентам ШИЯ за 4 года уверенно овладеть вторым иностранным языком, изучаемым с нуля?
– В первую очередь, в Школе иностранных языков НИУ ВШЭ создана система сильной языковой подготовки и собрана команда высококвалифицированных специалистов, преданных своему делу и искренне влюблённых в преподаваемый иностранный язык.
Занятия проходят в интенсивном формате: на нашей образовательной программе четыре пары в неделю дополняются самостоятельной работой. На старших курсах занятия ведут преподаватели-носители, которые раскрывают студентам все тонкости использования изучаемого языка в «живой» коммуникативной среде. На четвертом курсе к практическому языковому курсу добавляется научно-исследовательский семинар «История и культура стран второго иностранного языка», где студенты углублённо изучают историю, литературу, искусство и культурные особенности регионов соответствующих стран.
Помимо этого, на третьем курсе студенты работают над профессионально-ориентированными проектами и в командах создают собственные уникальные продукты на втором иностранном языке, связанные с их будущей профессиональной деятельностью. Так, в прошлом году наши студенты разрабатывали интерактивные учебные материалы по испанскому языку, гайд для адаптации международных студентов, проводили исследование гастрономических особенностей региона О-де-Франс и многое другое.
Ежегодно в рамках международной студенческой научно-практической конференции Школы иностранных языков НИУ ВШЭ студенты старших курсов получают ценный опыт подготовки и представления научных докладов на изучаемых языках. Это позволяет им ощутить себя частью международного научного сообщества и улучшить не только свои языковые навыки, но и умение критически мыслить, анализировать информацию, аргументированно выражать свою позицию, вести научную дискуссию и публично выступать перед широкой аудиторией.
Студентам Вышки также доступна возможность участия в программе международной академической мобильности, которую студенты программы «ИЯиМКК» с удовольствием используют, тем более что у них есть огромное преимущество – часто они едут в те страны, где говорят на изучаемом ими иностранном языке – например, в Мексику, Италию или Японию. Это помогает нашим студентам значительно повысить свои коммуникативные навыки в естественной языковой среде, обогатить знания о культурно-исторических особенностях региона и установить полезные международные контакты.
В дополнение ко всему упомянутому в Школе иностранных языков функционирует пять языковых клубов: французского, немецкого, испанского, итальянского и восточных языков, где у студентов любой образовательной программы Вышки, а также ребят, которые учатся в Лицее, есть возможность дополнительно практиковать язык в более неформальной обстановке. Ежемесячно мы проводим не менее пяти мероприятий, организуемых нашими преподавателями, приглашёнными экспертами и самими студентами-членами клубов.
Например, только в этом учебном году все желающие могли принять участие в вечере романской поэзии, квизе по турецким сериалам, марафоне итальянского караоке, мастер-классе по плетению китайских узлов. Подобные мероприятия помогают студентам найти единомышленников, развить навыки командной работы, организации мероприятий, лидерства и, тем самым, создать основу для будущих карьерных достижений.
Как видите, у наших студентов бакалаврской программы «ИЯиМКК» просто не остаётся шансов не заговорить блестяще на втором иностранном языке. По итогам четырехлетнего обучения многие студенты достигают уровня С1, что подтверждается международными сертификатами по иностранному языку (DELE, DALF, HSK и др.). Многие наши выпускники успешно продолжают обучение на магистерских программах в зарубежных вузах в Китае, Италии и других странах.
– Не возникает ли трудностей у студентов, которые изучают восточные языки, отличающиеся от привычной нам системы письменности и где есть свои особенности в грамматике, тональностях и т.д.?
– Безусловно, изучение восточных языков связано с рядом специфических трудностей, особенно для русскоязычных студентов. Многие восточные языки используют собственные уникальные алфавиты или иероглифические системы, совершенно отличающиеся от латиницы или кириллицы.
Например, китайские и японские иероглифы требуют особого подхода к запоминанию и написанию, тогда как арабская вязь читается справа налево и имеет сложные правила соединения букв. Восточные языки часто имеют большое количество звуков, отсутствующих в русской речи, а также отличаются тоновыми системами (например, в китайском).
Однако все эти трудности не являются непреодолимыми. Чтобы достичь успехов в изучении любого иностранного языка, важно сохранять высокую степень самодисциплины, поддерживать внутреннюю мотивацию и постоянно работать над совершенствованием своих навыков. Это позволит обеспечить устойчивый прогресс в любом деле.
– В чём преимущества перед работодателями у выпускников, владеющих двумя иностранными языками, по сравнению с теми, кто владеет только английским?
– Современная профессиональная коммуникация полилингвальна, поэтому сегодня недостаточно владеть лишь одним английским языком для построения успешной карьеры и эффективного взаимодействия в международной среде. Знание второго иностранного языка существенно расширяет возможности трудоустройства. Работодатели ценят сотрудников, способных эффективно взаимодействовать с иностранными партнёрами и клиентами с учётом социокультурных особенностей различных стран, успешно вести переговоры и поддерживать коммуникации на двух языках одновременно.
Кроме этого, изучение вторых иностранных языков – это не только профессиональная потребность, но и возможность для личностного роста и культурного обогащения. Ведь каждый новый язык – это ключ к пониманию народов, их уникальных традиций, образа жизни и мышления. Именно поэтому овладение несколькими языками становится залогом успешной карьеры, расширения кругозора и формирования всесторонне развитого специалиста, готового уверенно двигаться вперёд в условиях глобализации и межкультурного взаимодействия.
-
День открытых дверей ШИЯ
Ближайший день открытых дверей Школы иностранных языков НИУ ВШЭ планируется на 13 февраля 2026 года.
Следите за анонсами на нашем сайте.
Публикацию подготовила Анна Лебедева в рамках проекта «HSE SOFL-Media».